За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Задумываясь о здоровье, мы чаще приписываем плохое самочувствие и болезни внешним факторам. Иногда виним наследственность, смену погоды или экологию.
Но может оказаться так, что головные боли начались в результате курения. А проблемы с желудком и кишечником — из-за алкоголя. Не говоря уже об остальных болезнях.
27 июля 2021 года воспитанники Государственного казенного учреждения социального обслуживания Владимирской области «Кольчугинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» научились поддерживать здоровье.
Беседу на тему «Вредные привычки» провела Виктория Николаевна, ведущий специалист центра и член общества «Знание». Участники мероприятия узнали:
Сотрудники Центра «Кольчугинский» выбрали тему вредных привычек из-за печальной статистики. С каждым годом растет количество детей, которые болеют, а также курят или употребляют алкоголь. Это сказывается и на душевном состоянии подрастающего поколения.
Мы получили благодарственный отзыв от администрации центра, в котором они написали о своих впечатлениях. По словам педагогов, тема была изложена языком, близким воспитанникам. Ребята получили базовые знания о здоровом образе жизни, которые помогут им сформировать полезные привычки. А главное — участники начнут больше ценить собственное здоровье.
А вот некоторые отзывы участников меропрятия на эту тему:
«Урок показался интересным и познавательным. На нем обсуждалась тема наркотиков, алкоголя и других пагубных привычек. Были разобраны разные реакции организма на различные вещества. Послушав о воздействии определенных веществ, хочется задуматься о своем будущем и постараться не совершать ошибок». Анастасия, 13 лет
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.