Основная форма работы Центра — это интерактивные беседы, где слушатели имеют возможность общаться напрямую с нашими специалистами, сразу же задавать вопросы и получать ответы по ходу обсуждения темы.
Наш подход — это открытое общение с детьми, без навязывания, нотаций, запугиваний. Мы даем информацию — вместе анализируем её — «правильно» или «неправильно», задаем вопросы, общаемся, обсуждаем, помогаем сделать конструктивный вывод. На каждом нашем мероприятии присутствует педагог или воспитатель.
У нас более 20 тематических бесед, каждая из которых направлена на решение определенной проблематики, стоящей перед педагогами и родителями для конкретной группы детей. Мы выясняем наиболее волнующие вопросы, на которые дети хотят получить ответы, мы берем за основу текущие тенденции в культурном социуме подрастающего поколения, их интересы согласно возрасту.
Все мероприятия проводятся на основании договора об оказании безвозмездных услуг. Тематика и контент мероприятий адаптирован для детей и подростков, начиная с младших классов.
Отправить заявкуТакже наши беседы объединены в модульные информационно-воспитательные программы — серия мероприятий, направленных на решение конкретных задач, стоящих перед учреждением.
Ознакомиться с модульными информационно-воспитательными программами можно здесь
Посмотреть отзывы педагогов и детей на наши программы можно здесь
Интерактивные беседы проводят неравнодушные родители, прошедшие подготовку на нашем семинаре-практикуме «Школа лекторов», имеющие удостоверение «Лектор Московского Общества «Знание» и подтвердившие свой статус общественного лектора по просвещению.
Среди них люди разных профессий: предприниматели, педагоги-психологи, актеры, специалисты по связям с общественностью и т. д. Опыт родителя и желание помочь другим детям не стать жертвами наркоторговцев и преступников, а также высокая ответственность за будущее России и наших детей дает им право реализовывать себя, как активных и неравнодушных граждан своей страны.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.