За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
В копилке наших специалистов есть много историй успешных выступлений.
На наш взгляд, показатель высокого профессионализма и умения спокойно и грамотно выйти из любой ситуации — это беседы со сложной подростковой аудиторией.
Одну из них мы Вам сегодня расскажем.
До этого мы были в этом учебном заведении не раз.
Беседовали на такие темы как:
«Уважение в семье», «Целеустремленность», «Закон в обществе», «Компетентность», «Берегите и улучшайте окружающую среду» и другие.
На всех предыдущих беседах ребята просто отказывались идти на контакт и вести любой разговор.
Любой оратор может получить такую аудиторию слушателей. Мы перепробовали все возможные способы, но контакта с ребятами не было.
Наш специалист «пошел ва-банк» — мы сказали ребятам, что, раз они не хотят общаться, то нам будет лучше закончить беседу и уйти.
Когда мы уже собирались уходить, робкий голос девочки-подростка из зала попросил остаться.
Девочка уверила, что она может ответить на вопрос нашего специалиста и хочет продолжить беседу.
После случилось невероятное: с этого момента аудитория включилась в разговор. К концу мероприятия ребята активно беседовали с нашим специалистом о толерантности, задавали вопросы и отвечали на них. Получился настоящий диалог, с реальным обменом идеями и между самими ребятами в том числе.
Сложности, непонимание — не повод опустить руки, и мы это знаем наверняка.
Иногда, чтобы «достучаться» до ребят, нужно больше времени, иногда меньше. Но результат всегда
стоит этого. Ведь молодое поколение составляет наше будущее общество. Каким оно будет — действительно зависит от нас.
Как вы можете принять участие в нашей деятельности:
Почему? Потому что эта деятельность важна и нужна. И это не наши слова.
Смотрите видео-Отзыв Саввотиной Анны Владимировны,
педагога-психолога и завуча школы «Потенциал» :
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.