За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Третий год мы принимаем участие во Всероссийской конференции специалистов учреждений для детей-сирот и попавших в трудную жизненную ситуацию. Заботу по организации этого мероприятия для педагогов центров социальной помощи и детских домов берет на себя Фонд «Открывая горизонты».
Участие в таких мероприятиях — это всегда новые возможности для профессионального роста. Не возможно не отметить высокий уровень организации и профессиональный подход к деталям куратора конференции от БФ, Андриевской Людмилы.
Статистика показывает, что большинство выпускников детских домов, социальных центров помощи покидая стены родного учреждения, сталкиваются с множеством проблем в реальной жизни. Многие из них выпускаются неподготовленными и идут по пути алкоголизма и криминала. Им не хватает элементарных знаний, мотивации, правильных целей, представления о том, что жизнь — это долгий проект.
Именно поэтому очень важно научить их всему, что позволит не бояться трудностей и быть готовыми выстоять при любых возникающих препятствиях на пути.
В 9 декабря 2021 на конференции, которая проходила на территории Гостиничного комплекса «Измайлово», организаторы пригласили наш Центр выступить с темой «Как говорить с подростками о вредных привычках».
Для этого ведущий специалист нашего Центра, Ирина Животягина, провела для участников конференции практический мастер-класс о том, как доступно объяснить ребенку о пагубном действии наркотика на организм и о последствиях его воздействия.
Мы были рады получить благодарность от организаторов конференции и генерального директора БФ «Открывая горизонты» Семериковой Анны Борисовны. А также отзывы от участников нашего мастер-класса, которые говорят сами за себя.
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.