За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
В мае завершился очередной учебный год и внимание педагогов и учителей было направлено на проведение экзаменов и заполнение отчетов. Несмотря на это, мы провели в 2,3 раза больше культурно-воспитательных мероприятий для несовершеннолетних, чем в этом же месяце в 2020 и 2019 годах.
Всего в мае 2021 у нас успешно состоялось 51 мероприятие в 17 школах, детских домах, центрах социальной помощи и колледжах Центрального, Северо-Западного и Южного Федеральных округов России. Мастер-классы и интерактивные беседы проходили для детей и подростков:
Мы также продолжили сотрудничество с региональными детскими домами и центрами помощи детям, оставшимся без попечения родителей:
На наших мероприятиях побывало 1052 несовершеннолетних. И это в 2 раза больше по сравнению с маем в 2020 и 2019 годах. С участниками наших онлайн-бесед и «живых» встреч мы обсуждали наиболее актуальные темы:
В рамках конкурса детского рисунка «Москва в стиле ЭКО» совместно с партнерами Экоцентрами «Кусково» и Воробьевы горы» мы провели 2 занятия по экологии для детей и подростков в ГБОУ школе № 507 г. Москва.
Целью конкурса рисунков «Москва в стиле ЭКО» является популяризация бережного обращения с природой, формирование полезных экопривычек и экокультуры у детей и подростков.
Благодаря поддержке Рекламно-производственной компании «Чистый город», Партнера конкурса рисунков, мы разместили еще 12500 плакатов с информацией о Кодексе москвича и конкурсе детского рисунка «Москва в стиле ЭКО» на придомовых стендах Москвы.
От души благодарим Спонсоров Центра за активную и очень своевременную поддержку нашей социальной деятельности!
А также Партнёров Организации за продуктивный месяц: ГПБУ «Мосприрода», экоцентры «Кусково» и «Воробьевы горы» и ООО «Чистый город».
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.