За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
В июне 2020 года мы провели 26 просветительских онлайн-мероприятия для детей и родителей.
Мероприятия для детей состоялись на платформе zoom для воспитанников следующих заведений: ЦССВ «Кунцевский», «Детский дом № 57», ДК «ЗИЛ», ЦСПСиД «Диалог Северный», ЦСПСиД «Зюзино» в Москве.
Мероприятия для детей проходили в форматах бесед-практикумов и наглядных мастер-классов.
В июне наиболее вострабованными со стороны педагогов оказались такие темы:
«Как правильно общаться, чтобы быть успешным», «Как выбирать друзей», «Вредные привычки: как они влияют на жизнь и здоровье»а также «Кому выгодно, чтобы у людей были вредные привычки».
Для родителей и взрослой аудитории мы провели 8 мероприятий в формате вебинара-практикума в прямом эфире социальной сети инстаграм.
В наших мероприятиях приняли участие более 700 детей и взрослых.
После мы получили обратную связь от участников:
«Беседа была информативной, интересной и полезной. Из неё я узнала много нового о конкретном действии вредных веществ на организм. Это было очень познавательно и помогло мне убедится в своём решении вести здоровый образ жизни».
«Я понял, что никогда не стоит засорять свой организм вредными веществами».
«Из сегодняшней беседы я узнал, как отличать что-то действительно крутое и полезное от “подделки”. Алкоголь и т. д. для меня никогда не станут. Так же я узнал про внедрение вредной информации в общество».
За основу этих вебинаров-практикумов и мастер-классов была взята публикация «Кодекс москвича или как жить в многонациональном городе». Кодекс был выпущен нами в 2014 году и получил одобрение Межрегионального бюро судебных экспертиз им. Сикорского.
Как отметили эксперты бюро во время изучения Кодекса:
«В исследуемом материале имеется информация, оправданная ее жанром и сюжетом, а именно:
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.