Публикации в СМИ

Профилактика с 8 лет: почему о вредных привычках, гаджетах и безопасности в сети нужно говорить уже в начальной школе

Многие взрослые считают, что о вредных привычках, интернет-рисках и правилах поведения говорить с детьми рано: «Подрастут — тогда и обсудим». Но опыт нашего Центра показывает обратное. Когда подросток впервые сталкивается с сигаретой в компании, травлей в чате или подозрительным сообщением от незнакомца, решение он принимает за секунды. И принимает его, опираясь на то, что уже сложилось у него в голове. Поэтому профилактика работает лучше всего тогда, когда она начинается до появления проблемы, в младшем школьном возрасте.

Недавно специалист Центра провела серию бесед с учениками 3–5 классов МАОУ СОШ № 8 г. Балашиха. На примере этих встреч расскажем, о чём важно говорить с детьми 8–11 лет и почему.

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-210948965_7777

Читать дальше
«Один неверный шаг может перечеркнуть всё»: МБОУ СОШ № 46 г. Белгорода о разговорах, которые нужны подросткам

Иногда лучше всего о смысле нашей работы говорят не наши отчёты, а слова тех, кто каждый день рядом с детьми. Вот как начинается публикация, которую 16 октября выложила школа № 46 г. Белгорода:

«Я не могу остаться в стороне. Ведь у нас столько талантливых ребят — и один неверный шаг может перечеркнуть всё их будущее. Мы не проживём за них эту жизнь, но можем помочь увидеть последствия выбора и создать пространство, где каждый чувствует себя нужным и услышанным».

Под этими словами готов подписаться каждый специалист нашего Центра.

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-200755031_12741

Читать дальше
Сказать «нет» и не остаться одному: что общего у вредных привычек и травли и почему о них стоит говорить вместе

На первый взгляд вредные привычки и буллинг — совершенно разные темы. Одна про здоровье, другая про отношения в коллективе. Но если посмотреть внимательнее, у них общий корень. И первую сигарету, и участие в травле подросток чаще всего выбирает не потому, что сам этого хочет, а потому, что боится оказаться «не таким, как все». Давление группы — главный двигатель и того, и другого.

15 октября специалист Центра провела профилактическую беседу со студентами первого курса Новочебоксарского химико-механического техникума. Разговор шёл о двух темах: о вредных привычках и их влиянии на жизнь и здоровье, и об антибуллинге — как противостоять травле и не стать жертвой. На примере этой встречи расскажем, почему эти темы так важны именно для первокурсников.

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-132124237_16153

Читать дальше
Кто зарабатывает на твоих привычках? Как мы говорим со студентами о зависимостях без запретов

Обычно о вреде курения, алкоголя и других зависимостей подросткам говорят на языке запретов и медицинских фактов. Но многие из них уже знают эти факты наизусть, и это не работает. Поэтому специалист Центра начала разговор со студентами «Политехника» г. Йошкар-Ола с другого вопроса: кому на самом деле выгодно, чтобы у тебя появились вредные привычки?

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-13449711_9352 

Читать дальше
Почему травля не прекращается сама: три стороны буллинга и роль, о которой забывают взрослые

«Пусть сами разберутся», «Это просто дети поссорились», «Не обращай внимания, и они отстанут». Так взрослые часто реагируют на первые признаки травли. Эти советы звучат разумно, но почти никогда не работают. Травля не похожа на обычный конфликт, который может закончиться сам. Это система, и пока она поддерживается, она будет продолжаться.

7 октября специалист Центра провела семинар «Медиатор травли» для педагогов Медведевской СОШ № 3. На его примере расскажем, как устроена травля, почему она не прекращается сама и что могут сделать школа и семья, чтобы её остановить.

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-202708228_6688 

Читать дальше
«Это же просто прикол»: как шутка в сети превращается в судебное дело и почему подростки этого не замечают

Отправить в общий чат смешное фото одногруппника, оставить колкий комментарий, переслать чужую переписку «просто прикола ради»... Многим подросткам кажется, что в интернете всё не по-настоящему. Но последствия у таких поступков вполне реальные, вплоть до суда.

1 октября специалист Центра провела в Йошкар-Олинском технологическом колледже две встречи со студентами: «Кибербуллинг: что это такое и как с этим бороться» и «Кибербезопасность: общение с незнакомцами». В них приняли участие 96 студентов.

Оригинал публикации: https://vk.ru/wall-225389570_1310

Читать дальше
Посмотрите наши программы
Школа лекторов

За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.

Подробнее
Интерактивные беседы
Наши мероприятия направлены на формирование ЗОЖ, популяризацию здорового образа жизни, профилактику употребления ПАВ, антиобщественного и аморального поведения, возрождение общечеловеческих моральных ценностей среди несовершеннолетних.
Подробнее
Мастер-классы
Мы верим, что совместное творчество объединяет и поэтому приглашаем детей и взрослых принять участие в творческих мастер-классах.  Наши мастер-классы дают возможность детям узнать новое и раскрыть свой творческий потенциал, а взрослым с пользой провести время со своими подопечными
Подробнее
Кодекс москвича
В 2014 году мы создали брошюру с правилами и советами, которые помогают поднять на высокий уровень терпимость, уважение, понимание своего собрата-человека. В этой брошюре собраны правила и советы, когда-либо использовавшиеся в Москве и других городах мира. Кодекс содержит 13 базовых норм и предназначен для изучения взрослым и детям.
Подробнее
Конкурсы
С 2020 года мы активно проводим творческие конкурсы среди детей по всей России. Каждый конкурс направлен на решение определённой задачи – привлечь внимание детей и вызвать рефлексию в творческом выражении на заданную тему. Тематика наших конкурсов позволяет детям воплотить свои идеи и представления о том, что они считают важным и ценным.
Подробнее
Травле – НЕТ!

Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.

Подробнее
Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даёте согласие на работу с этими файлами.