За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Любой человек с самого детства регулярно сталкивается с выбором. Надо идти в школу, а хочется играть в футбол. Родителям обещал помыть посуду, но друзья позвали гулять. Нужны деньги, а работу найти трудно.
С экранов ТВ и в соцсетях постоянно мелькают вещи, на которые даже накопить нереально.
Поступки в настоящем – это ростки, которые мы садим в землю. Ростки взойдут. И что же вырастет? Непроходимые колючие джунгли или ароматный фруктовый сад? Выбор правильного решения – это залог правильного будущего. В данном случае правильное – это то, которое мы хотим прожить.
29 апреля 2021 для воспитанников школы-интерната Мглин Брянской области мы провели беседу под названием «Закон в обществе». И в нем подробно разобрали острые вопросы влияния сегодняшних реений на завтрашние ситуации.
Ведущей выступила специалист центра, Альфинур Мансуровна. Участники онлайн-мероприятия узнали и выяснили для себя:
Педагог отметил простоту и непринужденность подачи материала. Хоть тема была и непростая, но ребята живо участвовали в обсуждениях и слушали с интересом. Примеры, которая приводила ведущая, учитывали возраст участников.
В результате беседы ребята получили ценные знания, которые помогут им принимать верные решения. Они увидели, что даже так называемые «мелкие нарушения» влияют на взаимоотношения. И все они вместе влияют на то, как будет складываться будущее.
В конце участники оставили отзывы, в которых поделились своими осознаниями.
«За сегодняшний урок я узнала, что первое — это безопасность. О том, что надо соблюдать правила. Если не соблюдать эти правила, то все пути в твоей жизни перекроются. Этот урок был очень полезен, он пригодится мне в жизни». Без подписи
За три дня практического тренинга вы научитесь находить общий язык с детьми и говорить с ними о сложных темах так, чтобы диалог помогал задуматься и сделать осознанный выбор.
Наша задача – помочь поддерживать безопасную среду для каждого участника педагогического процесса. Только в этом случае возможно получение хорошего образования, где ни учитель, ни родитель, ни ученики не отвлекается на урегулирование психологически некомфортных, отвлекающих внимание факторов такие, как травля (буллинг), систематические нарушения дисциплины, совершение общественно опасных деяний учениками в стенах учебных заведений.